Al establecer dimensiones del proceso de ensenanza-aprendizaje a distancia constan la planificacion; la estructuracion metodologica del contenido de la ensenanza; las interrelaciones entre docentes y alumnos en torno a las actividades academicas; los procedimientos de evaluacion; la organizacion de la vida en el aula y la modalidad de tareas academicas. En este sentido, al examinar las practicas docentes a distancia conviene que este vigente la percepcion de que ningun paradigma exegetico se asemejara en el aula.
La Educacion a Distancia libro Avendano Porras Victor Del Carmen
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